Nov. 28th, 2012

mjurphy: (Default)
Как я уже писал, в школе у меня была плохая учительница истории. К сожалению, не очень плохая училка, а просто учитель, который и сам плохо знал свой предмет и с учениками стремился только "пройти учебник". И то немалая часть уроков посвящалась рассказам о ее талантливых детях. Вот такая она вот - высшая категория у школьных педагогов.
Не могу сказать, что я страдал ;) На истории мы делали домашнее задание по другим предметам, играли в шахматы и пр. Однако на волне физмат-зазнайства я уже тогда начал считать историю псевдонаукой. Ну, действительно, чего там. Какая-то россыпь фактов.
Потом мне стало больше лет и я чуть лучше познакомился с людьми. Авторитет истории среди меня вырос - я стал придерживаться мнения, что люди (как вид) сильно не меняются, и действительно полезно изучать "как бывало", чтобы понимать "как может стать". А лучше не только понимать, но и управлять. То есть, вообще говоря, это социология и политология полезные науки. А история - много материала для анализа. Логи, так сказать.
Я даже перестал троллить гуманитариев. Потому что умных не за что, а глупых бесполезно.

Поэтому в целом я сочувствую обладателям научных степеней в исторических науках, на которых после истории с директором СУНЦ Андрияновым (и многими другими) будут смотреть примерно так:



Определенный юмор есть в том, что сам Колмогоров (в честь которого называется СУНЦ - подготовительная школа МГУ) писал:

"По возвращении в Москву я испытал некоторое разочарование: удостоверение об окончании школы мне выдали, даже не потрудившись проэкзаменовать".

Так что можно сказать, что обладатели липовых степеней изучили деяния великих и пошли по их пути. Хотя лучше бы математикой занимались.

January 2013

S M T W T F S
  12345
6789 101112
13141516171819
20212223242526
2728293031  

Style Credit

Expand Cut Tags

No cut tags
Page generated Jul. 26th, 2017 04:43 pm
Powered by Dreamwidth Studios